聚才提能双轮驱动 结构增效全面跃升

    “十四五”以来，学校师资队伍建设始终锚定特色鲜明的国内一流大学建设目标，秉持“教师为重、人才为要”的理念，深化实施“尊师重才”战略和“人才聚力行动”，系统推进人事人才体制机制改革，着力构建“精准引才、精心育才、精细用才、精诚留才”的良好生态，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有活力的高素质专业化教师队伍。

修德铸魂  构建师德师风建设新格局

学校始终将师德师风建设摆在师资队伍建设首位，构建起“党委统一领导、部门分工合作、学院具体落实”的三级工作格局，将师德考核贯穿教师管理服务全过程，严格执行师德师风问题“一票否决”。出台《南通大学关于进一步加强教职工师德师风建设工作的意见》《南通大学师德师风建设负面清单及处理办法（修订）》《南通大学师德考核与评价实施办法》等系列制度文件，构建完备的师德师风建设制度体系。

学校聚焦立德树人根本使命，丰富师德教育形式，大力弘扬教育家精神、科学家精神。坚持以文化人、以德育心，学校作为江苏省师德基地，整合南通市地方专业力量，研究内容《中国师道文化视域下中小学教育家型教师的成长机制与培育路径研究》入选国家重点项目；传承“通医优秀青年知识分子群体”的精神，学校推出大型原创话剧《通医人》；创新实践形式，在校院两级持续弘扬张謇先生的爱国精神与教育理念，学校医学院与苏州大学苏州医学院、南通博物苑共建教育基地，邀请劳模工匠走进校园，让师德教育“活”起来；实施师德教育全员培训计划，常态化开展新教师“师德第一课”、“师德活动月”主题实践、“名师工作室”引领等活动，实现师德教育全覆盖。完善教师荣誉体系，打造“荣休仪式”“从教三十年纪念”“教师节表彰”等品牌活动，优化“卓越贡献奖”评选，覆盖各层次教师和管理人员，营造尊师重教浓厚氛围。

“十四五”期间，学校新增获批“全国高校黄大年式教师团队”1个，教师入选国家高层次人才特殊支持计划教学名师1人、全国五一劳动奖章2人、全国先进工作者1人、江苏省教学名师6人，江苏省五一劳动奖章1人、江苏省三八红旗手标兵1人。

2025年教师节表彰会暨师德师风建设工作会

量质齐升  打造师资队伍发展新生态

学校不断优化人才引育顶层设计，完善引育机制，召开全校人才工作会议，出台《南通大学高层次人才引育工作“伯乐奖”奖励办法》《南通大学高层次人才培育计划实施办法》等政策，构建覆盖领军人才、学术骨干、青年后备军的金字塔式人才支持体系。深化校院两级管理，赋予学院更大用人自主权。探索校地“双引双聘”机制，逐步形成“编制在高校、身份在园区、工作在企业”的人才引育模式，精准对接南通六大重点产业集群需求。

高层次人才引育实现跨越式突破，“十四五”期间新增国家级人才30人、省部级人才78人，培育国家课程思政教学团队、省双创团队等高端人才团队9个，各类国家海外引才项目累计超350项。人才引育亮点纷呈，2021年江苏双创人才首次突破，2022年海外优青项目首次突破，2023年江苏双创团队首次突破，2024年江苏特聘教授入选10人位居江苏省第二位、2025年入选江苏特聘教授15人（含特别资助2人），位居全省第一，2025年国家黄大年式教学团队、教育部长江讲席学者、科技部火炬计划项目均取得突破，人才引进质量、人才项目入选数量均取得了历史性进展。

2025年第2次人才工作推进会

第一期高层次人才培育计划人选颁发证书

师资队伍规模与结构持续优化，截至2025年11月底，学校专任教师总数达2442人，规模稳中有升；具有博士学位教师比例提升至75.23%，高级职称教师比例达65.27%。高端纺织、智能制造、海洋工程、新材料、新能源、新一代信息技术等领域急需人才引育占比显著提高，队伍学科适配性不断增强，为学校学科建设与科研创新提供坚实人才支撑。

破立并举  激发人事制度改革新动能

深化职称制度改革，紧扣新时代教育评价改革要求，坚持“破五唯”与“立新标”并举，依据“优化完善、鼓励创新、绩效导向、促进发展”的指导思想，出台《南通大学高级职称评审实施办法（修订）》，将成果转化、编制标准、新产品、新技术开发等社会服务成果纳入评价业绩，建立以师德师风为第一标准、注重教书育人实效、科学分层分类评价和突出代表业绩评价为鲜明特征的职称评审体制，打破传统评价壁垒。

推进岗位聘用制度，合理设置各类岗位内部等级比例，常态化开展专业技术岗位新增聘用工作，不断提高用人效益。依据教职工前一轮聘期的业绩贡献开展岗位绩效定档，破除“终身制”思维，切实做到“能上能下”，实现轮动激励；开通“低职高定”通道，对业绩特别突出的优秀人才予以破格激励，树立鲜明业绩导向。

完善薪酬激励机制，构建以结构性工资为主体，年薪制、协议工资制、项目工资制等多形式并存的分配体系，兼顾内部公平与外部竞争力。完善长中短期相结合的绩效评价体系，明确教学科研岗位基本工作量，强化成果贡献导向，推动奖励性绩效合理配置，充分激发教职工干事创业活力。

优化服务  营造近悦远来新环境

教师发展支持体系不断升级，秉持“四全”服务理念，构建分层分类、贯通职业生涯的教师发展支持体系。针对入职初期教师，创新“线上+线下”融合岗前培训，深化“助教工作制”，夯实教学科研基本功；针对职业稳定期教师，依托“周建忠”“丁锦宏”等国家教学名师工作室，完善研修与培育机制，助力能力跃升与成果突破。推进教师发展分中心建设，培育兼职教师发展培训师队伍，提升服务精准度与系统性。

周建忠名师工作室第一期学员结业

人力资源管理服务持续优化，推进人力资源信息系统建设，搭建智慧管理平台，以“让数据多跑路,教工少跑腿”为目标，提高人事服务效率。优化教职工报到流程，实现“一站式服务”目标，提升教职工体验感。强化人才安居服务，在住房上充分挖掘资源，为新进人才提供周转公寓，有效缓解青年教师阶段性住房困难。积极对接地方资源，在子女入学等方面为教师提供更具竞争力的保障条件，提升教师的归属感、获得感、幸福感。

展望“十五五”，学校将持续聚焦国家重大战略与区域发展需求，进一步深化体制机制改革，在高端人才引育上实现更大突破，在团队建设上形成更强合力，在评价导向上更加科学多元，在服务保障上更加精准高效，全力构建与特色鲜明的国内一流大学建设目标相适应、与“名城名校”融合发展相匹配的一流师资队伍新格局。